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Dicas e recursos para ensinar em salas de aula híbridas

Dicas e recursos para ensinar em salas de aula híbridas

À medida que entramos em um novo semestre e algumas partes do mundo implementam novas restrições em resposta à pandemia da COVID-19, os ambientes de aprendizagem híbrida ou combinada tornaram-se uma parte fundamental do fornecimento contínuo de serviços educacionais.

Por todo o mundo, os gestores escolares estão expandindo seu planejamento no que diz respeito à forma como continuarão a dar suporte a ambientes de sala de aula híbrida pós-pandemia também. Quando o tempo ruim, os dias de baixa qualidade do ar, doenças, viagens ou outros problemas impedem os alunos de assistir às aulas pessoalmente, as configurações de salas de aula híbridas permitem que o aprendizado continue de praticamente qualquer lugar.

Mas ensinar em um ambiente híbrido é uma experiência totalmente diferente do que estamos acostumados com o ensino presencial. Uma sugestão feita por educadores é fazer com que todos os alunos, mesmo aqueles presentes na sala de aula física, participem da aula no Zoom em seus dispositivos individuais. Com todos os alunos no Zoom, você pode usar as seguintes ferramentas e recursos digitais para criar uma experiência envolvente para todos.

Salas simultâneas

As salas simultâneas facilitam a aprendizagem em grupo e a colaboração entre alunos remotos e presenciais. Faça com que todos os alunos ingressem na sua Reunião Zoom e, em seguida, use as salas simultâneas para dar a todos a oportunidade de socializar, colaborar e trabalhar juntos, não importa onde estejam.

As salas simultâneas do Zoom permitem que você:

  • Pré-atribua alunos às salas simultâneas antes da aula
  • Pré-atribua salas simultâneas para reuniões recorrentes de modo que você possa salvar as mesmas salas simultâneas para todo o trimestre ou semestre, sendo útil também para projetos em grupo duradouros
  • Atribua alunos aleatoriamente para salas simultâneas
  • Deixe os alunos escolherem em qual sala desejam ingressar e alternarem entre elas (ótimo para discussões casuais sobre um tópico de interesse, grupos de leitura ou grupos de estudo – você pode denominar as salas de acordo com o tópico)
  • Dê aos coanfitriões as mesmas permissões que os anfitriões de reuniões possuem nas salas simultâneas
  • Permita que os alunos “peçam ajuda”, enviando uma notificação para que você ingresse na sala deles
Salas simultâneas - em andamento

Tem mais perguntas? Veja tudo o que você precisa saber sobre como usar salas simultâneas.

Chat

O professor Dan Levy de Harvard, que escreveu o livro “Teaching Effectively With Zoom" (Como ensinar com o Zoom, em tradução livre), compartilhou durante a nossa sessão Academia Zoom: aprenda de qualquer lugar que o chat na reunião pode ser uma ferramenta poderosa para os professores interagirem com todos os alunos.

O chat permite que alunos com diferentes estilos de comunicação sejam reconhecidos, especialmente alunos remotos e/ou que podem não se sentir à vontade para responder em voz alta. Use o chat para:

  • Fazer perguntas que todos possam responder no chat, em vez de direcioná-las para apenas uma pessoa
  • Você pode ver rapidamente as mensagens no chat e responder às perguntas em uma ordem específica, dar respostas que podem levar a uma discussão mais aprofundada e incentivar os alunos a ler as mensagens uns dos outros
  • Conforme sugerido por um professor, você pode designar um aluno para monitorar e ler as perguntas postadas no chat em voz alta para a turma

Lembre-se de que você pode personalizar as configurações de chat e desabilitar o acesso ao chat privado. Dessa forma, os alunos só podem conversar publicamente com toda a turma ou enviar mensagens privadas para você, o professor.

Quadro de compartilhamento digital e anotações

Anotações no quadro de compartilhamento

Os recursos digitais de quadro de compartilhamento e anotações permitem que os alunos contribuam igualmente em tempo real e façam comentários valiosos sobre o trabalho de outros alunos. Veja a seguir algumas ideias para usar o quadro de compartilhamento e as anotações:

  • Peça a um aluno para mostrar seu trabalho no quadro e diga aos outros alunos para escreverem perguntas ou sugestões diretamente na tela
  • Mostre duas imagens diferentes na tela e peça aos alunos que façam anotações ao lado da foto que melhor se encaixa na lição
  • Escreva um aviso no meio do quadro de compartilhamento e dê aos alunos alguns minutos para escreverem suas ideias ou fazerem um desenho relacionado
  • Jogue um partida rápida de Pictionary (converse em particular com o aluno desenhando com a palavra)

Como definir regras básicas para sua sala de aula híbrida

O aprendizado híbrido é uma experiência nova para muitos alunos. A criação de regras e diretrizes para a sua sala de aula híbrida pode ajudar a definir expectativas sobre como os alunos devem agir e interagir nesse ambiente. As regras podem incluir:

  • Estar atento para não excluir alunos remotos falando muito baixo, mantendo o áudio desativado ou bloqueando a visão deles da câmera
  • Dirigir-se a todos os alunos, não apenas aos da sala de aula física
  • Participar de atividades no Zoom, como enviar mensagens de chat, responder a enquetes e fazer anotações digitalmente no trabalho de colegas de classe
  • Ligar as câmeras durante as aulas síncronas
  • Incentivar os alunos a usarem reações e feedback não verbais como uma forma de se comunicarem e permanecerem envolvidos

Quer mais orientações e ideias para ambientes híbridos de ensino e aprendizagem? Fique ligado na Parte 2. Compartilharemos inspirações de design e recomendações de hardware para configurar seu próprio espaço de aprendizado híbrido.

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