Образование Истории клиентов Инструкции

5 рекомендаций для успешной организации гибридного образования от преподавателей старших классов

Ниже вы найдете лучшие рекомендации, предоставленные учителями математики и физики из NCSSM, для успешной организации учебного процесса в гибридных учебных аудиториях.
5 мин. на чтение

Обновлено: March 25, 2024

Опубликовано: September 25, 2023

High School Teachers Share 5 Best Practices For Successful Hybrid Learning

1. Зарегистрируйте всех в Zoom

Да-да, даже учащиеся, находящиеся в аудитории, должны входить в конференцию Zoom со своих персональных устройств для участия в оживленных дискуссиях. Учащиеся, находящиеся в аудитории, могут использовать наушники и взаимодействовать непосредственно с одним или двумя виртуальными учащимися в дискуссиях с помощью функции сессионных залов. В большинстве случаев веб-камеры, размещенной в передней части аудитории, будет достаточно, чтобы удаленные учащиеся могли видеть своих сверстников, а проектор или большой монитор, размещенный в передней части учебной аудитории, можно использовать для отображения удаленных студентов в представлении галереи.

Ник Коберштейн, преподаватель математики у 11-х и 12-х классов, обычно фиксирует веб-камеру на верхней части экрана. «Это помогает мне не забывать об обучении виртуальных учащихся, — объяснил он. — А также становится видно весь класс».

2. Группируйте виртуальных и присутствующих учащихся вместе

При формировании групп для обсуждения намеренно размещайте виртуальных и присутствующих учащихся вместе. «Самая важная часть — сделать так, чтобы все чувствовали себя в одном классе», — говорит Летиция Хаббард, преподаватель машиноведения и информатики.

Преподаватель математики Шерил Ганн рекомендует разрешить присутствующим и виртуальным учащимся старших классов общаться в чате и назначить дежурного по чату для отслеживания диалогов.

«Учащиеся привыкли общаться в этой среде, — говорит Ганн. — Обычно я назначаю одного из учащихся ответственным за поиск и озвучивание вопросов из чата. Иногда учащимся удобнее набирать свои вопросы на клавиатуре».


Профессиональный совет: разрабатывайте интерактивные практические занятия

При разработке практических занятий обязательно уделите внимание виртуальным учащимся. По возможности используйте в своих экспериментах распространенные предметы домашнего обихода или отправьте лабораторные комплекты учащимся на дом. Учащиеся Хаббард принимали участие в практическом занятии, в ходе которого они измеряли свои шаги, перемещаясь по силоизмерительной платформе, а затем использовали полученные измерения для проектирования обувных подошв. Чтобы все могли принять участие в этом занятии, присутствующие учащиеся выполняли измерения с помощью силоизмерительных платформ, а виртуальные учащиеся выполняли анализ и автоматизированное проектирование обуви. Когда две группы поменялись местами в середине семестра, новая группа повторила испытания с подошвами, отпечатанными на 3D-принтере, чтобы все учащиеся могли получить полный набор впечатлений.


3. Не ограничивайтесь лекциями

Длинные онлайн-лекции могут быть утомительными как для учащихся, так и для преподавателей, но преподаватель математики Кристин Белледин использует интерактивы, чтобы избежать накопления усталости в ходе конференции. «Думаю, что лекции — не слишком подходящий формат обучения, даже если они ведутся лицом к лицу», — говорит Белледин. Она рекомендует менять формат урока, чтобы учащиеся не занимались одним занятием на протяжении длительного времени. Для этого занятие можно разбавить онлайн-обсуждениями, опросами, мероприятиями и просмотром видеороликов. Она также просит учащихся принести свои любимые напитки или закуски, чтобы съесть их на активном перерыве в ходе долгих уроков. 

4. Найдите способы, с помощью которых учащиеся смогут поделиться своими работами 

Комментирование стилусом на сенсорном экране с помощью функции доски сообщений Zoom хорошо подходит для аудиторий, имеющих доступ к этой технологии.

«Функция комментирования в Zoom мне нравится больше, чем физическая классная доска, так как учащиеся тоже могут оставлять на ней свои комментарии, — говорит Белледин. Удаленные учащиеся смогут участвовать в занятии, а присутствующие — демонстрировать свою работу без необходимости выходить к доске».

Она также просила учащихся фотографировать свои работы и сбрасывать фотографии в общий файл Google Docs. «Мы обнаружили, что достаточно поднести лист с работой к веб-камере, — добавил Коберштейн. Лучше, если учащиеся будут писать ручкой, тогда текст можно будет легко прочитать». 

5. Проектируйте и оснастите аудиторию таким образом, чтобы вас все могли видеть и слышать

В NCSSM каждая гибридная аудитория оснащена панелью ClearTouch — большим монитором, подключающимся к занятию Zoom. Он работает в качестве доски сообщений, и все написанное на нем превращается в комментарии Zoom, что обеспечивает единое представление как для присутствующих, так и для удаленных учащихся. Вы также можете подключить телефон в качестве документ-камеры или использовать инструмент комментариев в Zoom и затем вывести изображение для присутствующих учащихся, чтобы все они видели один и тот же материал.

Виртуальные учащиеся могут не расслышать то, что происходит в аудитории, из-за необходимости носить маски и физического дистанцирования. Коберштейн рекомендует повторять вопросы учащихся перед ответом и регулярно делать выводы по обсуждаемым вопросам, чтобы виртуальные учащиеся оставались в курсе беседы. 

Подробнее

Кроме того, важно убедиться в том, что вы приняли все необходимые меры для защиты учебных аудиторий Zoom от вторжений и проникновения непрошенных гостей. Ознакомьтесь со статьей в нашем блоге, чтобы узнать рекомендации по обеспечению безопасности виртуальных учебных аудиторий. Для получения дополнительных сведений о проектировании успешных сред гибридного обучения посетите веб-страницу «Zoom для образования».

Наши клиенты нас любят

Okta
Nasdaq
Rakuten
Logitech
Western Union
Autodesk
Dropbox
Okta
Nasdaq
Rakuten
Logitech
Western Union
Autodesk
Dropbox

Zoom — единая платформа для совместной работы