Zoom Rooms 改善混合式教室的 5 大方式

Zoom Rooms 改善混合式教室的 5 大方式

如我們所知,受疫情的影響,教育可在一夜之間發生改變。 但只要具備正確的架構和技術,學習一樣可以持續以虛擬方式隨處進行,不論是在教室或在家中都不是問題。

Zoom Rooms 是我們以軟體為主的會議室系統,為遠距學生和教師在混合式教室環境中扮演關鍵的角色,縮短環境之間的差距,甚至可以提供新機會,比傳統現場學習體驗更能提高參與程度。

下列是在教室中使用如 Zoom Rooms 之類整合式會議室系統的優點,以及如何為教職員和學生促進教學和學習體驗。

簡單好用

兩名小女孩使用 Zoom Rooms 參加視訊會議,與公園管理員連線,安排虛擬實地考察

Zoom Rooms 可讓教師走入教室後,輕鬆點按一下按鈕即可透過 Zoom 開始進行課程,這是一個他們已經熟知且能得心應手的平台。 教師不需煩惱纜線和接線問題,或是還要學習其他的工具。 教師還可使用例如無線分享的功能來輕鬆分享內容。 這些都有助於最大限度減輕壓力,並縮短花費在管理虛擬課程技術上的時間。

不同教師和教室所享有的彈性與無障礙存取

站在高中教室內的女性,與教室內坐在書桌前配戴口罩的學生,電視螢幕顯示 Zoom 視訊畫廊中的學生
照片來源:Logitech

Zoom Rooms 簡單好用,教育工作者能夠更容易入手,而不論他們在視訊技術方面的熟悉度或體驗如何。

教職員可以充滿自信地走進任何啟用 Zoom Rooms 的教室或講堂,並立即開始上課或開會,而無需學習一套不同的系統。 代課教師也可快速上手,在校內任何混合式教室中展開教學。 所有這一切都為教育工作者賦予彈性,讓他們可輕鬆適應,不論是為同事代課、在最後時刻轉換講堂,或是在新學期改變教室,都可得心應手。

浸淫式和互動式協作

Zoom Rooms 可在大型數位畫布上提供互動式白板功能,使教師更容易使用,現場以及遠距學生也更輕鬆看懂。 學生可在電腦、手機,或是 Zoom Rooms 裝置上使用共同註解功能,擁有相同機會即時參與,並對其他學生的作業提供有價值的意見。 學生甚至可同時在同一份文件上進行註解,創造動態體驗,這是一種實體教室所難以產生的體驗。 當課程結束時,教師可以儲存白板上的課程並傳送給全班或缺勤的學生。

支援不同教學形式

配戴口罩的女性站在雙螢幕前,螢幕顯示有學生在內的 Zoom 視訊畫廊,她身後的牆面上另外還有一個有視訊會議與會者在內的大型畫廊
照片來源:昆尼皮亞克大學

Zoom Rooms 硬體提供教師靈活選項,可用來搭配不同的教學形式。 具自動取景功能的裝置讓教育工作者可在教室自由地走動,而不是只侷限在一個固定位置。 攝影機會自動讓教師保持在取景框內,為在家中和實體教室內的學生提供一個更好的學習體驗。 麥克風列和進階背景噪音抑制功能讓會議室中每一個人的聲音都可以被清晰地聽到。

整合式多合一觸控顯示器設於一個行動載器上,提供更高的靈活性。 教師可以根據課程需求,將顯示器移動到教室的不同位置,甚至也可在校園內不同的地方進行學習。 針對如昆尼皮亞克大學這樣的機構,這些行動性「Zoom Rooms 移動視訊功能」平台讓教職員可與遠距學生和現場學生進行同等程度的互動。

用於長期混合式學習的安全基礎設施

由於學校和校區都已體驗到虛擬學習的有效性,對於需與時共進的教育工作,投資建立安全的長期性基礎設施則是非常重要的。 如巴塞隆納拉曼魯爾大學這樣的機構,現在也在他們的智慧型教室中使用 Zoom Rooms,做為他們數位連接智慧型學習模式的一部分。

大學生配戴口罩坐在教室中進行視訊會議,教室後方的畫廊畫面則顯示遠距學生
照片來源:巴塞隆納拉曼魯爾大學

為您的混合式教室裝設可提供具公平安全、有參與性體驗的技術,讓學習可在多種不同的情境下持續進行,從對疫情的應變到氣候性緊急狀況。 混合式學習也可服務因為生病或有特殊需求而無法親自到校上課的學生。

Zoom Rooms 可提供一個靈活的會議室系統,協助教育工作者適應學生各種不同的學習需求和情境。

請觀賞我們在加州聖荷西的 Silver Oak 小學舉行的示範網路研討會點播視訊,瞭解 Zoom Rooms 如何在教室環境中實際操作。

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